otrdiena, 2012. gada 31. janvāris

Sniegs un sniegavīrs jeb viss par ziemu

Kā jau solīts, mūsmājās  veiktie sniega, sniegavīru un mazliet arī ledus darbiņi.

Sniegavīrs un māksla.


Kaut ko līdzīgu redzēju kaut kur internetā... un šķita kā reiz piemērots A. 3 papīra šķīvīšu sniegavīrs. Rotāt katrs var pēc savas gaumes un iedvesmas. Papīra šķīvīši pielīmēti pie lielas lapas (šķiet, ka oriģinālā tie bija saskavoti kopā ar skavotāju). Un cepure bildē īsti negribēja stāvēt taisni (vēlāk gan stāvēja tīri labi! :)).

Sniegavīrs un mūzika.

Pašas mūzikas gan šeit šoreiz nebūs. Taču pieminu, jo - tam ir saistība ar sniegavīriem! Latvijas Nacionālais Simfoniskais orķestris katru gadu veido īpašus koncertus bērniem, kuros diriģents pirms skaņdarba pastāsta, kuriem instrumentiem īpaši pievērst uzmanību un par ko vispār ir stāsts, kā arī starpbrīdī bērniem ir iespēja izmēģināt dažādus instrumentus pašiem. 
Bijām uz koncertu "Ziemas balets". Īsti gan izvēlēto skaņdarbu, vai pat ne tēmas saistību ar ziemu nesaskatīju, taču starpbrīdī bija iespēja skaisti nofotografēties..


un pašam izrotāt kādu sniegavīru.


Šis koncerts jau nokavēts, bet noteikti varat paspēt uz nākamajiem!

Sniegavīrs un burti.

Jau daudzkārt redzēta aktivitāte - burtu spēle. Jāsameklē katram sniegavīram īstā cepure (lielajam atbilstošais mazais burts). Ilgāku laiku gatavojos un nu beidzot izdrukāju, izgriezu un izkrāsoju!

Šādi izskatās uz plaukta..

un šādi, kad uzdevums izpildīts.

Arī A daļēji piedalījās gatavošanā. Un tas laikam viņai patika visvairāk visā šajā pasākumā. :) (Sniegavīrus ar burtiem var atrast šeit.) 

Sniegavīrs un krāsas.

Ļoti līdzīgi iepriekšējam uzdevumam, tikai burtu vietā jāmeklē vienādu krāsu šalles un cepures. Uzdevums kā tāds A, protams, par vieglu. Bet viņai patīk krāsot. UN griezt! Tā ka galvenais uzdevums šoreiz bija - sagatavot uzdevumu. 


Galvenais iemesls, kāpēc agrāk neizmantoju krāsainos sniegavīrus (kā jau teikts - biju tos noskatījusi pirms kāda laika), - mums ir tikai melnbaltais printeris. Un tā kā izdrukājamais materiāls bija jau ar krāsām, šķita, ka nebūs smuki. Bet pateicoties Evelīnai no Evelīnas blogs šis šķērslis nu ir novērsts (tur pieejami sniegavīri ar baltām šallītēm un baltām cepures lentēm, ko var izkrāsot pats! :) ).

Un te nu nonākam pie 
Sniegavīrs un matemātika.


Kad sniegavīri bija gatavi, papildinājām tos ar šobrīd aktuālajiem cipariem un skaitāmajiem. 

Un turpinām ar 
Ziemas matemātika.

Draudzenes atsūtīts links, jau nākamajā dienā nodrošināja foršu darbiņu A. :) Pērlīšu eglīte. Uzdevumam nepieciešamas 55 vienas krāsas pērlītes, 10 pudeļbirstes un cipari - no 1 līdz 10 (ciparus atradu kādā vienkārši krāsošanai paredzētā darba lapā, pārzīmēju uz stingrāka papīra un izgriezu; kas man sevišķi patīk tieši šajos - katrs nākamais cipars ir mazliet lielāks par iepriekšējo!).


 Uz katras "pudeļbirstes" jāuzver noteikts skaits pērlīšu - no 1 līdz 10.


Kad uzdevums izpildīts, sagaida pārsteigums! Eglīte. :)



Tālāk - ziemas sajūtas.
Ledus kausēšana.

Vakardienas kafijas papīra krūzītes otrā iespēja - būt par trauku ledus saldēšanai, no kuras pēc tam tik viegli to dabūt ārā (saplēš un gatavs!).


Šķiet, ka šis būtu iedalāms pie sajūtu uzdevumiem. A kausēja ledu kā vien spējām izdomāt. Ar sāli un ar ūdeni. Ar aukstu un ar karstu. Ar karstu, protams, bija interesantāk. Mazliet uzpilinājām arī sarkano krāsu. Tik tāpat vien.


Tomēr pat šāds salīdzinoši neliels ledus gabals kusa pārāk ilgi. Pilnīgu izkušanu A nesagaidīja.

Noslēgumā vēl darba lapu apskats

Sekojot Evelīnas bloga ieteikumam, likām lietā Sniega & ledus paku no 2 Teaching Mommies. Viens no uzdevumiem, kas patika - I ir iglu.


Oriģināli šo uzdevumu paredzēts veikt, liekot uz aplīšiem krāsainus magnētus. Bet mūsu versijā - aplīšus izkrāsojām pēc savas patikas, un tad A izveidoja plastilīna bumbiņas, ko salika tiem virsū. 

Sniegpārsliņu grafiks - kura pārsliņa uzkrīt visbiežāk un kura visretāk?


(Metamais kauliņš, kam punktiņu vietā dažādas sniegpārsliņas. Grafikā ievilkām krustiņu katrreiz, kad konkrēto pārsliņu uzmetām, ik pa brīdim skatījāmies, cik krustiņu katrai pārsliņai ir.) 

Lāsteku skaitīšana. Šo A paveica pilnīgi pati (tāpēc arī patiesībā nezinu, vai spēle bija "pēc noteikumiem" :) ). 


(Bet noteikumi vienkārši - piezīmēt mājai tik lāsteku, kāds skaits uzkrīt metot metamo kauliņu.)
Un krāsošana pēc cipariem.


Tā kā lasīt A vēl nemāk (un pat ja mācētu - rakstīts taču angliski), parasti vispirms iekrāsoju, kādā krāsā kurš cipars krāsojams un meitiņa tad darbojas!

Snow & ice pakā ir vēl daudz foršu uzdevumu! Ar visiem neesam pagaidām tikuši galā, tāpēc šeit nepieminu. Bet ja nav daudz laika izdomāt arvien jaunus darbiņus, šis ir labs risinājums. Ziema taču vēl turpinās! :)


P.S. Sniegavīrs un sniegs. Neticami, bet neesam vēl šoziem uztaisījuši NEVIENU īstu sniegavīru. Ir pēdējais laiks to izdarīt (vai arī īstais laiks ;) )! Un kā ar jums?




Paldies par jūsu komentāriem!


trešdiena, 2012. gada 25. janvāris

Nedēļas burts - J

Jauna nedēļa un jauns burts. Šoreiz J. Patiesībā sākām šo burtu tieši Jaungada dienā. Man šķita zīmīgi un piemēroti. Un tā nedēļas burts izstiepies un pārvērties 3 nedēļu burtā... 


Izrādījās, ka J nav diez ko populārs žurnālu virsrakstos. Dažus tomēr izdevās atrast.


















Skaņu maisiņš. Tāds diezgan trūcīgs šoreiz. Iekšā tikai:
  • jūraszirdziņš,
  • jūras lauva, 
  • kā arī mūsu paštaisītā jūraszvaigzne. 


Domāju, ka varētu vēl pievienot kādu leļļu jaku un tukšu jogurta trauciņu. Bet pagaidām tas nav izdarīts.

Ar jūras zvaigzni bija interesanti. A to "atrada"/izdomāja/uzvedināja pati. Kādu dien' izvēlējās darboties ar plastilīnu. Un mums ir tieši jūras tēmas PlayDoy komplekts! Nesaprotu, kā pati par to nebiju jau iedomājusies, plānojot "J" aktivitātes.
Lai vai kā, A iedomājās un izvēlējās darboties tieši ar to. Un vēl kāda sakritība (Kurš gan tic sakritībām? Es ne.) - tieši tai dienā Karīna rakstīja par plastilīna darbiņiem, tai skaitā jūraszvaigzni! Tā nu arī mums tapa jūraszvaigzne.
 
 
Kopš A apmeklē mākslas nodarbības, visam jābūt ļoti precīzi (attiecībā uz zīmēšanu un veidošanu). Neder pārāk lielas rokas un pārāk īsas kājas (ej nu sazini, vai to uztvert kā kaut ko labu vai ne gluži - vēlmi pēc perfektuma...). Tāpēc vispirms apskatījāmies enciklopēdijā, kā tad jūras iemītnieki izskatās. Un noslēgumā vēl izrotājām ar griķiem.

Turpinot mākslas tēmu: jūrnieks J peld jūrā.
 

Šo varētu arī saukt par Mākslas terapiju pilna laika mammai. A nebija īsti ieinteresējama uz šo projektiņu (zīmēt princeses ir daudz foršāk), bet savā galvā biju izprātojusi, kā tas varētu izskatīties, un ļoti gribējās realizēt. Tā nu pati uzzīmēju jūras ainiņu ar krītiņiem, savukārt A uzzīmēja pašu jūru ar akvareļu krāsām.

Dažas labas idejas atradu arī MLF (Making Learning Fun):

1) Lasījām stāstu par Jāzepu un viņa brāļiem no Bībeles. Un A "uzšuva" visskaistāko mēteli Jāzepam (sagatavi var atrast šeit).
 
Pirms..
.. un pēc.
(Rozā, protams. Kādam bija šaubas? :) )

(cik labi, ka tomēr daudzi vārdi ir internacionāli un tādējādi sakrīt gan latviešu, gan angļu valodā!). 
 

Vispirms bija jāizgriež sunītis (Jorkšīras terjers), apakšējā daļa dubultā. Jāuzlīmē uz stingrāka papīra, jāizkrāso, jāizspiež caurumiņi un jāsašuj abas daļas kopā. Visu A paveica pati (vienīgi ar caurumu izspiešanu es palīdzēju, lai abām daļām tie sakristu). Un tad jāsaliek izveidotajā kabatā attēli, kuros redzamās lietas sākas ar J (dažus atmetu, jo latviešu valodā neskanēja, bet lielākā daļa derēja: jogurts, jā, Jo-Jo, jodelēt (par to jodelēšanu es varbūt izfantazēju, bet puisītis attēlā tā kā dzied, un kāpēc gan lai viņa dziesma nebūtu jodelēšana?.. :) )).

Šonedēļ iepazināmies arī ar Jērikas rozi. Par šādu augu pat nebiju dzirdējusi līdz kāda draudzene sāka tādu meklēt. Tad nu ļāvāmies tuksneša brīnuma pārsteigumam.
 
Svētdienas vakarā visi kopā lasījām par Jērikas krišanu, runājām par tuksnesi un atdzīvinājām stāstu ar īstu tuksneša augu. Sākumā Jērikas roze izskatās kā sakaltis sūnu saišķis. Taču ieliekot siltā ūdenī notiek brīnums - roze atplaukst par skaistu zaļu krūmu. Vismaz tāda ir teorija.

Sakaltušais saišķītis pirms..


Praksē tik skaisti tomēr nebija. Roze gan atplauka. Taču process nebija vis pārdesmit minūtes, pat ne pāris stundas. Ielikām savu rozi ūdenī vakarā ap 18.00 vai 19.00, rezultātu sagaidījām tikai no rīta (ne nu gluži burtiski - visu nakti nesēdējām un negaidījām, tomēr gulēt ejot augs atplaucis vēl nebija).

.. un atplaucis.

Toties no rīta prieks bija jo lielāks ieraudzīt, kāds brīnums noticis. 

Neiztrūkstoša burtiņu skolas sastāvdaļa - darba lapas. Ar lielajiem un mazajiem burtiem. Ar krāsošanu un līniju vilkšanu. Tas laikam tā kā pret Montessori nostāju (tā burtu pārvilkšana pa līnijām), bet ja A patīk? Tad jādara! Šoreiz gan pārsvarā krāsojamās lapas. 


Īpašs stāsts par jaguāru - jau gatavojoties jaunajai tēmai "J", kādā vakarā stāstīju stāstu par jaguāru (daļēji īstu - kur dzīvo, ko ēd, un daļēji balstītu uz "Joka pēc alfabēts"). A tik ļoti ieinteresēja jaguārs, ka mums bija jāmeklē, kā tas izskatās un kādā krāsā ir. Atradās pat īsta darba lapa! :)

Citas lapas atrastas šeit: 

Vienīgais aiz matu galiem matemātikai pievelkamais uzdevums - no punktiņa uz punktiņu savelkams jūraszirdziņš:


Un tas pats atstāts pusdarīts. Vai jūsu bērniem arī ir tā - interese noturas tikai pirmās 3 minūtes, kamēr uzdevums pavisam jauns? Kā, nez', trenēt intereses noturību?..


Kā jau jūtams, šai nedēļā diezgan liels uzsvars bija likts uz jūru. Sestdien pat devāmies uz īstu jūru. Bet bija TĀĀĀĀDS vējš. Līdz jūras malai patiešām netikām. A teica, ka viņa tūliņ aizplīvināsies pa gaisu... :)

Ceļā uz Jūru!



Jau rīt turpināsim ar burtu "Ž"! Nepalaidiet garām. :)



Paldies par jūsu komentāriem!

sestdiena, 2012. gada 21. janvāris

Ko mēs visu dienu darījām? - 4 (bildēs un stāstos)

Arī šogad turpināšu rakstīt par lietām, ko ik dienas darām. Sanāk gan tāds kish - mish no visa, un tāds arī ir mērķis!

Iesākumā kādi Montessori uzdevumi.
Kuram bērnam gan nepatīk laistīties ar ūdeni? Vienmēr mīļākā nodarbe. Un izrādās - ar "izglītojošu piesitienu".


Pērlīšu kārtošana ar pinceti.


Klasisks Montessori praktiskās dzīves vingrinājums - spogulīša tīrīšana.


A visu nedēļu katru rītu iesāka ar spoguļa pulēšanu, katrreiz no jauna ieraugot kādu neredzamu traipiņu, ko notīrīt.


P, protams, savas intereses un darīšanas. Tētis gluži nejauši sagādājis pašu labāko izklaidi. :)


Taču nav iebildumu būvēt torņus arī Montessori stilā.


Un te jau viss aizlido....


(Šis ir gandrīz īsts Montessori rozā tornis - no kā Karīna aizguvusi sava bloga nosaukumu Pink Tower. Gandrīz - jo nav rozā un ir paštaisīts (par ko MEGA LIELS PALDIES Jolantai un viņas brālim!).)

A pa to laiku mācījās un atkārtoja burtiņus
Šeit meklējam lielajiem burtiem atbilstošos mazos burtus. Vai arī otrādāk. Atkarībā no tā, kurš pirmais "iekrīt acī". Lai vieglāk - katram burtu pārim pa vidu mazs zīmējums. 


(Skaistās burtu kartiņas gatavojusi Evelīna no Evelīnas blogs. Pie mums tās nonāca dažu materiālu apmaiņas ceļā. Pašai pagatavot VISAS foršās spēles man šķiet nereāli, bet tikai pusi no tām - jau gandrīz iespējams! :) Mammu spēks.)

Turpinājumā meklējām arī katram pārim atbilstošo smilšpapīra burtu. A interese līdz šim brīdim jau bija gandrīz zudusi, tā ka līdz galam netikām... Varbūt nākamreiz! (Tā es ceru.)


Toties uz šo uzdevumu nudien nebija jāpierunā! Sauksim to "Sašķaidi burtu!". Līdzīgu ideju redzēju kādā blogā. Tur gan tika izmantotas olu kastītes (nevis no pārstrādātā papīra, bet tās, kas no kaut kā līdzīga putuplastam izgatavotas). Tā nu, metot ārā tukšo konfekšu kasti, iedomājos, ka to taču varētu vēl izmantot! Kā A teiktu: "Sacīts, darīts!" (Viņa tiešām tā saka. :) ) Izrādījās, ka kastē bijušas tieši 35 konfektes. Tātad ideāla kaste latviešu alfabētam! :)


Spēlējām abas ar A. Katra pēc kārtas saucām pa burtam, un otra tad attiecīgo burtu saspieda. Jautri! :) P arī gribēja iesaistīties, ko A gan nepieļāva...

Mazliet matemātikas (šķiet, ka šādi uzdevumi klasificējas pie matemātikas).
Arī šis ir Evelīnas gatavots materiāls (vēl viens no mūsu apmaiņas ieguvumiem). Ir sagatavoti dažādi "ritmi" (dažādu lielumu ģeometriskas figūras kādā konkrētā - vai nekonkrētā, kā redzams no sarkanajiem kvadrātiem - secībā).


Bērnam jāsaliek krāsainās figūras atbilstošās vietās. It kā vienkārši, vai ne? Bet izrādījās, ka pietiekami izaicinoši pie trijstūriem nepieradinātai acij!



Un noslēgumā vēl kāda pīšanas/vīšanas aktivitāte, kas iepatikās man, bet bērnus - kā izrādījās - ne visai interesēja.  Vismaz ne oriģināli paredzētajā veidā... :)


Jo P, protams, protams, bija sava versija, kā šīs lietas lietojamas! :)


Šeit varat izlasīt oriģinālo ierakstu par lentīšu vīšanu cepumu restēs. Un tieši šodien arī Evelīna ir padalījusies ar kādu cepumu restes ideju mazajiem pirkstiņiem!

Kā pamanījāt, nekas no šī nav saistīts ar ziemu, un gandrīz viss ir ātri kopā saliekams/bērniem pasniedzams! Par ziemas a(tra)ktivitātēm jau drīz! (Jo tās rit pilnā sparā. :) )





Paldies par jūsu komentāriem!





otrdiena, 2012. gada 17. janvāris

Ko pa to laiku dara P? - aktivitātes vismazākajiem

No vairākiem esmu dzirdējusi jautājumu, kāpēc bildēs redzama tikai A? Ko pa to laiku dara P? Te atbilde.

(Vispirms gan gribu paskaidrot, ka galvenokārt rakstu par A darbiņiem, jo tos vairāk vai mazāk speciāli viņai gatavoju, meklēju, griežu un līmēju. P pagaidām sev aktivitātes atrod pats!)

Vislabāk sanāk spēle "Izgāzt uz grīdas visu, ko var aizsniegt!" Par to droši var teikt - patīk un padodas! :) 


Labprāt kaut kur uzrāpjas. Principā jebkur. Piemēram, balansē uz krēsla maliņas.


Vai kurpju plauktiņa.


Jums šķiet - kas ta tur? Par zemu? Var jau arī uz galda.


(Un es neesmu bezatbildīga māte. Tikai dažreiz uz mirkli aizgriežos... Kopš šīs dienas krēslu virtuvē vairs nava. Ne-e.)

Tomēr pēdējā laikā pamanu, ka daudz ko no māsas darbiņiem labprāt darītu arī P (protams, savu spēju un iespēju robežās). Lūk, kā tas izskatās!

Ābolu likšana keksiņu pannā (ar māsas priekšzīmi un palīdzību).


Čiekuru kārtošana olu kartonā. (Nesatraucieties - ja nu kādam ienāk prātā - viņš, protams, nesaliek viens pats visus čiekurus vietās. Turklāt - kāpēc gan to darīt, ja mest čiekurus pa gaisu prom ir daudz foršāk??? :))


Pušķīšu salikšana kārbiņā. Arī izbēršana no kārbiņas.


Ļoti patīk zīmēt. Īpaši tad, ja to dara arī māsa. Vislabāk, protams, tieši uz tās lapas, kur zīmē A.


Nejauši uz grīdas palicis kaut kas, ko var izbērt? Kas var būt vēl labāk!!! Mozaīkas veidošanai paredzēto papīrīšu izbēršana un izmētāšana pa visu istabu lieliski izklaidē brīdī, kad visi citi aizņemti.


Un atkal pie nopietnām lietām - pētot Ziemassvētku sajūtu vanniņu kopā ar māsu.



Kā redzams, P ir darba pilnas rokas! Par garlaicību nav jāsūdzas. Turpmāk rakstīšu vēl! :)




Paldies par jūsu komentāriem!

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...